在线学位如何工作

经过:李安·奥伯格

如果你正在工作(或者只是很忙),获得学位就不像以前那么困难了。随着通过电信和在线技术进行的远程学习的到来,高等教育的时间、距离和资金限制几乎都消失了。如果你已经有工作,但想要获得学位,那么机会就在那里。它可能需要一些技术知识、现有的计算机设备和大量的自律,但它肯定比过去更容易和更有效。

今天,你可以不用坐在某个主要大学的教室里就能获得学位。许多学院和大学都在追赶远程教育的潮流,提供在线课程和学位课程。甚至还有一些大学联盟,如加拿大虚拟大学(CVU)。CVU本身不提供课程或学位,只是作为加拿大14所大学课程的门户。还有全球大学联盟(Global University Alliance),由来自美国、英国、澳大利亚、瑞士、新加坡、中国、日本和丹麦的10所大学组成。甚至有些学校是完整的,独立的虚拟大学,没有校园,没有足球队,没有兄弟会争吵。

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在这篇文章中,我们将看看在线学位是如何工作的,如果你想通过在线学位获得学位,你应该注意什么,以及雇主对在线学位的看法。

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雇主的观点

每个人心里都有一个大问题:“在潜在雇主眼里,被认可的学院或大学授予的网络学位会被视为次要学位吗?”这个问题似乎还没有定论。从好的方面来看,由于工作本身的性质,IT领域似乎更重视在线学位。不出所料,人力资源专业人士往往更看重知名大学的学位,而不是他们从未听说过的虚拟大学的学位。Vault.com,一个职业网站对239名人力资源专家做了一项调查,结果正是这样。根据2001年2月公布的调查结果,77%的受访者认为,在杜克大学或斯坦福大学等认证机构获得的在线学位比在只在互联网上获得的学位更可信。

以下是Vault研究中的其他一些结果:

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  • 26%的人相信网络学士学位学位和传统的学士学位一样可信,而37%的人认为网络学位可信研究生学位和传统上获得的研究生学位一样可信。这可能是因为人们在网上攻读研究生学位,因为从目前的工作需求来看,这是他们唯一或最好的选择。这些人可能被视为更有动力和自我激励的人。
  • 在线教育最常见的缺点是缺乏与同龄人的社交互动(61%),缺乏关于教育有效性或质量的数据(53%),因为太新而无法衡量(53%),以及缺乏实时的师生交流(39%)。
  • 最有可能接受在线学位的三个行业是互联网/新媒体(70%)、科技(46%)和高科技(44%)。媒体和营销(29%)、电信(29%)和咨询(22%)紧随其后。
  • 最不可能接受在线学位的三个行业是医学(68%)、法律(56%)和医疗/生物技术(52%)。其次是学术界(44%)、政府(22%)和金融业(18%)。

一些评论和建议,受访者所取得的答复可能会帮助在线学位持有人登陆工作,即使面试官对学位的价值犹豫不决。其中一些建议包括:

  • 告诉雇主和潜在雇主你的学位是在网上获得的。57%的受访者表示,这应该是一项要求。
  • 携带成绩单和课程学习示例,以及关于该计划及其认证的推荐或真实性的信函。
  • 有行业体验要恢复学位。
  • 传统课程像公开发言,辩论,公共论坛和小组动态可能会有所帮助,表明您有人的技能。(如果您背后没有长期工作历史,这可能会更有帮助。)

其他来源,如北卡罗来纳州立大学的托马斯L. Russell,揭示了通过在线远程学习获得的教育质量几乎没有任何差异,这几乎没有任何差异。John Losak在劳德代尔堡的诺瓦东南大学发现了​​他自己的研究结果。他分析了毕业率,时间毕业,知识以及其他元素。他发现学生在网上课程中表现或更好。

仍然是一场艰苦的战斗

但是你如何让雇主意识到这些研究和在线教育的质量呢?你如何说服别人评价你的证书,你的硕士学位,在你面前通宵挣来的计算机或坐在机场这是一个严格和彻底,因为一个人获得了老式的方式?

随着越来越多的人获得在线学位并在工作中使用,人力资源经理和招聘经理将开始对这些人的教育质量感到更加放心。如果研究由托马斯·l·拉塞尔和约翰Losak——显示在线教育的质量一样好或者比传统教育,举起在更大的范围内,那么未来的就业和发展基于在线学位将是光明的。

在此之前,请仔细选择学校,检查是否有合格的学校和优秀的课程。当你完成学业后,带着信息去参加工作面试,以应对任何有关你学位的质量和有效性的问题。一定要让面试官知道你是如何获得这个学位的,你是如何在繁忙的日程中完成这个学位的,你是如何克服任何障碍的。这将显示出自我激励和自律,这可能正是公司正在寻找的品质。

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在线学习计划

与一个计算机,互联网连接和一点自律,您可以从家里,工作或其他任何地方获得学位。在线学位计划与传统学习相同的例程,有一些曲折。有讲座,但他们不会亲自。有作业,但你不会向你的教练交出他们。有考试,但你将无法查看邻居的论文。可能有一个“类”开始的设定时间,但你不必在那里。在大多数情况下,当它适合您的日程安排时,您可以自由“去上课”。如果你在课堂上接到电话,你就不必错过任何东西。如果你生病了,你不必要求某人的笔记,你稍后会访问讲座。

您将与您的教师沟通电子邮件,聊天室,公告板,和即时消息.你的课堂将在一个特殊的软件程序中进行,它使用文字聊天和公告板,以及流式音频或录制的讲座。你可能会被放进虚拟工作组并被要求解决一个问题。你可能需要通过互动猜谜和测验。和大家的看法相反,你与其他学生和教师接触。

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事实上,Duke University的全球执行MBA计划的教师/学生联系明显大于其他行政MBA计划。它的网站表示,这是因为24小时为本,六天为期互联网介导学习的本质。它指出,教师每周持有实时办公时间,以及监控课程和团队公告板讨论,并定期回复电子邮件。平均而言,教师将在24至48小时内从学生回答问题。

根据程序和机构,远程学习可能包括同步(生活)会话或异步(非现场)会议。讲座的成绩单和笔记是存档的,所以如果你错过了什么,你总能回到。如果学生之间有讨论的活动会议,您也可以回到那些。甚至可以使用音频剪辑返回分配,因此您的教练可以与他们的评论一起传达他们的语音。

打印的文档可能会通过邮件发送给您,或者您可能有选择自己打印或在线阅读它们。

一些学校需要初始“训练营“在校园举行(如果有的话),在那里你会遇到其他学生、老师和支持人员。你将学习如何使用技术,了解图书馆和参考系统,并开始你的课程。

以下是您可能在线体验的一些样本:

在线学习有许多不同的演示和管理技术。教练团队与Web开发人员和教学设计师汇集在一起​​。结果是(希望)高科技,互动和非常有效的学习体验。

有关在线学习心理学的更多信息,以及有关使其有效的更深入的信息,请退房电子学习是如何工作的

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好的,坏的和被认可的

美国各州对教育机构的执照和/或授权的要求各不相同。大多数州要求学习机构必须是认证授权和/或认可为了给学生颁发学位。有一些学校没有达到这些要求。事实上,有好几个层次欺诈发现在一些教育计划和“学校”中。它们的范围从使用学生的工作历史作为“学习”期间,以赢得简单销售文凭的学位。这些“文凭厂”已经存在了几十年。像Degle-R-US这样的在线计划承诺在大约10天内承诺学士学位,硕士或博士学位。(如果您想毕业,则会有更高的学费!)

然而,现在有一些州(俄勒冈州、爱荷华州和南达科他州)正在打击境内未经任何形式的批准和合法认证就授予学位的学校。还有一些州(怀俄明州、蒙大拿州和夏威夷州)允许未经认证的大学开展业务,只要它们在该州有实体存在。问题是,当一个州确实通过了要求认证的立法时,这些学校只是改变了地址(当你没有校园时,搬迁并不那么困难)。管辖权问题也起了作用。如果学校的地址在一个州,但从另一个州颁发学位,那么哪个州负责?

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出于这个原因,最重要的是退房前从您开始任何类型的远程学习计划之前是学校的认证,或声称拥有。只需关于“由国家许可”的声明不是认证,可能并不意味着什么。已经有许多违规者索赔从学校本身创造的代理商的认可,或者是合法的代理商,但没有对学校的认证记录。注册或从未认可的学校注册或已完成学历的学生已经浪费了大量的时间,金钱和努力,这些程度可能被潜在雇主拒绝。来自未经认可的学校的信用不能转移到其他大学。

有几个州和地区的认证机构。每个项目都得到了美国教育部的认可。

要了解学校是否真正被认可,可以联系相关的州高等教育部门。

非认可的学校问题

几十年来,这些违规者一直授予文凭和程度。关闭它们的法院引用了以下问题:

  • 合格的教师太少,无法维持学生的数量或教育水平
  • 在未正确确定实际知识水平的情况下,给予以前的生命和工作经验太多的信用
  • 没有课程目标
  • 将博士学位授予那些没有进行过此类研究和分析的学生,这通常是学位所要求的

基本上,这个问题与学校对获得学位的要求不达标有关。有些项目甚至允许学生在没有获得学士学位的情况下获得硕士或博士学位。

播放它安全

最好的选择是坚持以在线/远程学习提供的知名,信誉良好的大学或学院。该学校的声誉将岌岌可危,因此更有可能在线拥有相同的质量作为离线。当然,有一些良好的课程,这些课程是严格在线的。根据凤凰城大学在线的一篇文章,许多学生觉得与其他学生相连,因为如果他们在传统方式上参加课程的校园。

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评估这个项目

所以一旦你知道学校是认可的,是那么容易的决定?不必要。在您进行选择之前,仍有很多问题要求:

  • 课程如何呈现?调查讲师讲课的方法。讲师是否只是简单地将授课内容作为文本放到网上?有附带的幻灯片吗?有什么互动吗?有视频或音频吗?考试给了吗?作业是如何上交的?课程的形式有时和内容一样重要。优秀的内容更容易被吸收,如果它是以一种动态和创新的方式进行,包括学生和教师之间的互动以及与内容本身的互动。在线学习技术提供了许多创新机会。找到一个利用它的学校。
  • 学生如何相互互动?是否有现成的互动和聚集的方法?在线程序可以使用聊天室,即时消息,电话会议和视频会议沟通。关键是找到一个程序内置的程序,甚至需要它。在线社区职能如何对讲师和教育机构都非常重要。
  • 教员是否合格?签出凭据和教师的凭证,以及他们对在线学习的知识及其与课堂学习的差异。教师是否有哪些支持他们的在线课程?如果出现技术问题,有人会转向吗?致力于其在线计划的学校将具有发展员工和支持人员,使其成功。教师(和学生)必须能够适应改变技术。
  • 学校有什么样的声誉?这似乎很简单 - 一个好的学校将有一个很好的在线计划。这可能是真的,但它也很可能,它的在线计划仍然太新来判断,所以你只留下了学校传统计划的声誉。然而,这种声誉可能不会像你想象的那么简单。你可以看看学校的整体素质并作出判断,但在您感兴趣的计划中可能存在缺陷。一所伟大的学校有一个薄弱的计划并不少见。
  • 如何评估学生?赚取学位应该只是那样 - 赚钱。如果学生没有正确评估,并且有很少或没有验证发出学位,任何知识已经从教师转移到学生,那么该计划如何被评级?学生,特别是成年学生,通过简单地听,更多地学习更多。因此,重要的是要确保该部分的一部分涉及应用已经了解到的内容。
  • 图书馆有哪些设施?确保学校有一个良好的系统,可确保从任何地方访问参考资料和文本。如果学生正在进行另一个州(或其他国家)的课程,在线计划不应限制学生因缺乏电子参考资料而进行任务的能力。在线引用非常重要,应该是最新的,随时可访问。

查看下一页,以查询提供在线学位计划的虚拟和传统学校的链接。

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