女性工程师协会是如何运作的

女性工程师协会(Society of Women Engineers)的创始人并不是第一个为平衡工程领域而进行艰苦战斗的人。1919年，科罗拉多大学博尔德分校(University of Colorado at Boulder)的两名工科女学生试图组织美国女工程师和建筑师协会(American Society of Women Engineers and architect)。Lou Alta Melton和Hilda Counts设法在他们的同行中建立了一个小而松散的网络，但他们的组织从未真正发展起来。

他们尝试的一个非常有趣的结果是统计到1919年美国有多少女性学习工程学。为了寻找潜在的成员，他们写信给每一所有工程或建筑系的大学，要求提供所有在那里或曾经在那里注册的女性的名字。他们总共收集了139个名字，分布在23个国家大学(来源:埃勒)。

20世纪40年代发生了短暂的(轻微的)变化。在第二次世界大战期间，美国邀请女性来从事与工程相关的工作，因为大部分男性劳动力都去了战场(一张海报上写道:看来你们还是有用的!”)。在那个时代美国陆军工兵部队陆军地图服务处有一位女地质学家领导着一个研究团队[来源:美国陆军工程兵团］．水文学和测量学也向女性开放。

然后战争结束了，大多数妇女回到了她们以前在家里的角色。尽管如此，性别障碍已经被打破，在工程领域发现一名女性并不像梅尔顿和科斯试图启动他们的网络时那样令人震惊。

1950年5月，大约60名不那么令人震惊的女性聚集在新泽西州库珀联合学院(Cooper Union College)的工程训练营“绿色营”(Green Camp)，她们中的许多人在40年代就开始了非正式的社交活动。在那里，他们召开了妇女工程师协会的成立会议。康涅斯自己也成为了会员[来源:SWE]。

创始人选举比阿特丽斯·希克斯博士为首任校长。希克斯是一名化学工程师、电气工程师、物理学家和发明家。1942年，她成为电信巨头西部电力公司(Western Electric)聘用的第一位女工程师，帮助开发长途电话技术。IEEE全球历史网］．

时代变了，但并没有你想象的那么大。六十年过去了，社会发展迅猛，但仍有许多斗争要打。

到2013年，SWE在美国和国际上有23,000名成员，在美国和波多黎各有300所大学和100个专业分会[来源:瑞典文］．它已经成长为一个拥有资源的组织，以解决一个根深蒂固的刻板印象——工程不适合女性。

该组织的官方使命是“激励妇女在工程师和领导者的职业生涯中充分发挥潜力，扩大工程专业作为改善生活质量的积极力量的形象，并展示多样性的价值”[来源:瑞典文］．

换句话说，帮助女性突破工程领域的性别障碍;展示工程学的社交和智力方面，这比通常被视为学科核心的直接编码和测量更能吸引女生;让工程界相信，劳动力中性别(和种族)的混合比单一的结果更好[来源:Hafner］．

总体思路大致是这样的:首先，如果你能在女孩们数学成绩高、对工程感兴趣之前，让她们尽早接触到工程学小学比起在高年级时认为“数学课很难”，他们更有可能认为工程是一条可能的、理想的职业道路[来源:汉森］．

为此，SWE提供奖学金全国每年总计超过40万美元，地方则更多。协会成员出现在学校职业介绍日上，与女孩、家长和老师谈论女性在工程领域的机会和好处[来源:施密德，瑞典文］．该协会积极参与女童军、FIRST机器人竞赛和NASA为三至五年级学生设计的教育视频系列“Sci Files”[来源:瑞典文］．

其次，如果你能让已经进入或正在追求该领域的女性在工作和学校生活中少一些孤立，多一些回报，她们就会留在这个领域，并增加能够分享和促进积极经验的导师的数量。SWE成员有机会在行业期刊上发表文章，包括“女性工程师协会期刊”，出席会议，并通过协会参加继续教育和考试准备课程[来源:瑞典文］．

最后，回到1950年的一件非常重要的事情，该协会是社区和社交网络的中心，也是关于工程领域女性及其成就的当前和历史信息的数据库，这些信息曾经不太容易找到。如果这个社会有自己的方式，这个数据库只会变得更大。

这里有一个问题可能会对潜在的女性工程师产生深远的影响。SWE参与了美国热门的公共政策辩论，即第九条和STEM(科学、技术、工程和科学)数学)．第九条通常被理解为与大学体育中的性别平等有关，但实际上它适用于大学机会的所有方面，包括学术。研究表明，许多入门级的大学工程课程主要迎合高中毕业就有丰富编程经验的学生，这一群体往往是男性[来源:Hafner］．

该组织正在与政策制定者合作，以确定《教育法第九条》究竟如何适用于这些明显的差异，以及工程专业如何帮助增加美国攻读工程学士学位的女性人数;2010年工程学毕业生中女性占18.1%，低于2001年的19.9%和2009年的17.8%[来源:吉本斯］．

近年来，进一步向女性开放工程领域的努力，或者至少更好地理解为什么该领域如此封闭，已经取得了一些成果。的白宫2012年举办了首届“STEM女生”活动，一些学院和大学(尤其是哈维·马德大学、斯坦福大学和加州大学伯克利分校)对计算机工程入门课程进行了调整，试图吸引更多女性。马德尔］．

哈维·马德(Harvey Mudd)就是其中之一，他将入门课程划分为不同的部分，分别面向有经验的程序员和初学者，并在课程中注入了更多工程学的人性化一面——科学如何影响和改善社会，改变人们的生活。学院将女性获得工程学位的比例从2006年的个位数提高到2012年的近40%。Hafner］．

但就这种协同行动而言，整体的进展相对较小。2011年，占总人口51%的女性在专业工程师中只占13.4%[来源:Koebler］．工科研究生的男女比例是4:1，据一些人说，这个领域仍然充斥着微妙的(或不那么微妙的)歧视，女性的进入和发展机会落后于男性[来源:马德尔］．

但像SWE这样的组织仍在努力，工程芭比在2013年仍在她的粉色笔记本电脑上计算。

她的粉色平底鞋，女孩穿起来很可爱，但工程师穿起来也很实用。

婴儿的步骤。但这只是一个开始。